Αυτό το Σαββατοκύριακο είναι μια ευκαιρία να ασχοληθείτε με την πολύπλοκη πραγματικότητα του παιδιού που κρύβετε μέσα σας, έτσι όπως είναι με όλα τα κουσούρια του. Το σεμινάριο έχει σχεδιαστεί για να δώσει χώρο, στον ενήλικα ΚΑΙ στο εσωτερικό σας παιδί, έχοντας ως αφετηρία τη σωματική σας εμπειρία, όποια κι αν είναι αυτή. Σοβαρολογώντας: Δεν έχει σημασία ποια είναι η σχέση μεταξύ του ενήλικα και του παιδιού σας· εμείς θα εξερευνήσουμε με περιέργεια τη μοναδικότητα αυτής της σχέσης, είτε ο ενήλικας και το παιδί συναντιούνται είτε δεν συναντιούνται, είτε συνδέονται είτε αποσυνδέονται, είτε αγαπιούνται, είτε μισιούνται, είτε αδιαφορούν ο ένας για τον άλλον. Όλοι καταλαβαίνουμε διαισθητικά ότι η πρόσβαση στην παιδική συνείδηση και στον νεότερο εαυτό δεν μπορεί να συμβεί ή να επιβληθεί με τους όρους των ενηλίκων. Για να βρούμε την “αλήθεια” του παιδιού, πρέπει να συναντήσουμε το παιδί με τους δικούς του όρους, μέσα από τις ζωτικές του ικανότητες, μέσα από το σώμα και τη φαντασία.

Καλλιεργώντας μια ώριμη γονεϊκή προσοχή, στοργική αλλά σταθερή, ούτε παραχωρητική, ούτε σκληρή, έτοιμη να συναντήσει τη ντροπή και τις αποφυγές σας, θα χτίσουμε μαζί έναν καταλυτικό βιωματικό χώρο, ακόμα κι αν συναντιόμαστε στον κυβερνοχώρο. Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε συνεισφέροντας την ευαλωτότητα και τη δύναμή σας, όλα τα εσωτερικά σας παιδιά και όλες τις ζωτικές ενήλικες και γονεϊκές σας ποιότητες και ικανότητες.

Δομή Σεμιναρίου

Το σεμινάριο διεξάγεται διαδικτυακά μέσω ZOOM, διοργανώνεται στην Ελλάδα για Έλληνες
συμμετέχοντες, αλλά θα πραγματοποιηθεί στα αγγλικά με ταυτόχρονη μετάφραση στα ελληνικά, οπότε όλοι οι αγγλόφωνοι ενδιαφερόμενοι είναι προσκεκλημένοι. Το πιθανότερο
είναι ότι οι συμμετέχοντες θα έχουν διαφορετικά επίπεδα εμπειρίας, όπως και εξοικείωση με διαφορετικά είδη θεραπείας, έτσι στόχος μας είναι να αξιοποιήσουμε παραγωγικά αυτήν τη συνθήκη για τη θεραπευτική μας εργασία.

Ο Michael Soth έχει πειραματιστεί εδώ και αρκετά χρόνια με τη διαδικτυακή μορφή του ZOOM σχετικά με ομαδικά σεμινάρια, με τρόπο που να μεγιστοποιεί την αυθόρμητη και σωματική συμμετοχή. Από το βάθος και το εύρος της γνώσης που έχει συγκεντρώσει από όλον τον ποικιλόμορφο χώρο της ψυχοθεραπείας, θα προσφέρει αξιοποιήσιμες ιδέες και αρχές σχετικά με την έννοια του “εσωτερικού παιδιού”, θέτοντας ένα θεωρητικό πλαίσιο στην εξερεύνησή μας, ώστε να μπορέσουμε να ακολουθήσουμε βαθύτερα ο ένας την εμπειρία του άλλου. Το μεγαλύτερο μέρος του σεμιναρίου θα είναι αφιερωμένο στη βιωματική συμμετοχή μέσω της εργασίας σε δυάδες, σε μικρές ομάδες και κυρίως σε ατομικές επιδείξεις, όπου ο Michael θα δουλέψει με εθελοντές. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες διαπιστώνουν -είτε είναι εθελοντές είτε όχι- ότι όταν ταυτίζονται με τους εθελοντές, τότε αγγίζονται και τα δικά τους θέματα, τα οποία μπορούν να τα επεξεργαστούν μέσα από την ατομική εργασία των άλλων συμμετεχόντων.

Θέλουμε να λάβουμε υπόψη μας την εχεμύθεια και να δεσμευτούμε από κοινού ότι τίποτα από το σεμινάριο δεν θα κοινοποιηθεί αδιάκριτα σε άλλους, εκτός από τις δικές σας προσωπικές-επαγγελματικές διαδικασίες.

Πιθανοί στόχοι του σεμιναρίου

• Ποια είναι η υποκειμενική σας εμπειρία και πραγματικότητα του “εσωτερικού παιδιού ή των εσωτερικών παιδιών”;
• Πώς να αποκτήσετε πρόσβαση στο “εσωτερικό παιδί” μέσω μιας συνέργειας ικανοτήτων του σώματος και της φαντασίας.
• Ποια είναι τα εμπόδια και οι διαστρεβλώσεις στην ακριβή και βοηθητική πρόσληψη του “εσωτερικού παιδιού”;
• Μόλις ανακαλυφθεί, πώς να παραμείνετε συνδεδεμένοι με τη σωματική και συναισθηματική πραγματικότητα του “εσωτερικού παιδιού”;
• Κατανόηση του “εσωτερικού παιδιού” έτσι όπως διαμορφώνεται μέσα από τη σχέση με τον αντίστοιχο “εσωτερικό γονέα” (Winnicott: “Δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως ένα μωρό”).
• Πώς να αποκτήσετε πρόσβαση στο προ-λεκτικό “εσωτερικό παιδί”, πριν από την αφηγηματική μνήμη.
• Πώς να γίνει ο διάλογος με το “εσωτερικό παιδί” όσο το δυνατόν πιο περιεκτικός και παραγωγικός.
• Πώς να αποκτήσετε πρόσβαση στο αναπτυξιακό δυναμικό και τις παρορμήσεις του “εσωτερικού παιδιού”.
• Πώς να αναγνωρίζετε και να σχετίζεστε με το “εσωτερικό παιδί” στους άλλους.
• Πώς να αναγνωρίζετε και να σχετίζεστε με το πληγωμένο, αποστασιοποιημένο και αποτραβηγμένο, διαμαρτυρόμενο, πεισματάρικο και προσαρμοστικό παιδί.
• Πώς να φέρετε το “εσωτερικό παιδί” σε στενή σχέση με τον σύντροφό σας.